EPG

European Profiling Grid for language teachers

Centre International d’Etudes Pédagogiques - CIEP
A public institution of an administrative nature, with its registered office at:
1, avenue Léon Journault
92318 Sèvres Cedex
France
Represented by François Perret, Director,
Hereafter referred to as the “CIEP”

Prof. Pierangela Diadori

LLP - Lifelong Learning Programme

Cofinanziamento LLP Comunità Europea

Major partners:
- EAQUALS (pilot)
- Centre International d’Etudes P‚dagogiques CIEP, France
- Goethe-Institut, Germany
- Instituto Cervantes, Spain
- The British Council
- Optima, the Bulgarian Association for Quality Language Services
- Università per Stranieri di Siena, Italy

Secondary partners:
- National associations of teachers and of schools in additional countries in Europe
- ECML Graz and other members of its Professional Network Forum

01/10/2011 - 30/09/2013

Il progetto EPG, cofinanziato dalla Commissione Europea attraverso il programma LLP è stato sviluppato da un consorzio di 11 partner europei sotto la guida del CIEP. Questo progetto Leonardo ha avuto inizio il 1 ottobre 2011 e è durato 26 mesi.
Obiettivi
Lo scopo del progetto EPG era di contribuire a migliorare la qualità e l’efficacia della formazione in ambito linguistico attraverso l’uso di uno strumento innovativo: la European Profiling Grid.
Progettata per gli insegnanti che operano in Europa in scuole e centri linguistici, questa griglia può essere usata per:
- contribuire a migliorare i bisogni di formazione e sviluppo professionale
- fornire un aiuto affidabile per l’autovalutazione di abilità professionali
- sostenere il reclutamento degli insegnanti e la gestione del loro rendimento
- favorire la mobilità descrivendo le abilità professionali e le qualifiche dei docenti di lingua per qualsiasi paese
Quindi la EPG non è solo uno strumento sviluppato per essere usato solo dai docenti di lingue ma anche dai loro formatori e dai manager didattici.
Risultati.
La EPG è ora disponibile gratuitamente e può essere adattata ai bisogni dei destinatari e al contesto in cui viene usata. Il suo uso è facilitato dalla versione interattiva e user-friendly (e-Grid) ora disponibile insieme a una guida per l’uso. Corsi di formazione sull’uso della EPG sono stati tenuti in Germania, Bulgaria, Spagna, Francia e UK nell’autunno 2013 per i futuri utenti della GRID.

The EPG project, co-funded by the EU Commission through the Lifelong Learning Programme (LLP), is being developed by a consortium of 11 European partners led by CIEP. This Leonardo – Transfer of Innovation project started on 1 October 2011 and lasted 26 months.
Objective
The aim of the European Profiling Grid (EPG) project was to help improve the quality and effectiveness of language training through the use of an innovative instrument: the European Profiling Grid.
Designed for teachers working in Europe in language centres and schools in Europe, this tool can be used to :
• help better identify training and professional development needs;
• provide a reliable aid to the self-assessment and assessment of professional skills;
• support the recruitment of language teachers and the management of their performance;
• foster mobility by describing the professional skills and qualifications of language teachers from whichever country.
Thus, the EPG is not just a tool developed for the use of the language teachers but also for their trainers and employers.
The results of the project
The European Profiling Grid for Languages Teachers has already been made available free of charge and can be adapted to its end-users’ needs, and to the context in which it is used. A user-friendly, interactive online version, the e-Grid, has also been created to ensure ease of use, and there is a User Guide that provides clear guidance on how to use EPG for its various different purposes.
Training courses were held were held in Germany, Bulgaria, Spain, France and the UK in the autumn of 2013 in order to train the future users of the Grid.

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